Кишечная палочка это редуцент или консумент
ÇÀÊÎÍ ÓÒÈËÈÇÀÖÈÈ. ÂѨ ÄÎËÆÍÎ ÊÓÄÀ-ÒÎ ÄÅÂÀÒÜÑß.
Ýòîò çàêîí ïðèðîäû äîëæåí ïîñòîÿííî äåéñòâîâàòü. ×òî ýòî çíà÷èò? ×òî îò ýòîãî çàâèñèò? Âîïðîñîâ ìíîãî. Äåëî âñ¸ â òîì, ÷òî çàêîí Óòèëèçàöèè ÿâëÿåòñÿ îñíîâîé áèîòè÷åñêîãî êðóãîâîðîòà âåùåñòâ â ïðèðîäå. Íà í¸ì îñíîâàíî ðàâíîâåñèå â ýêîëîãè÷åñêèõ ñèñòåìàõ, â ýêîïèðàìèäàõ.
Ïîâòîðÿåì. Âñå ýêîñèñòåìû (áîëüøèå, ìåëêèå, ñðåäíèå) îñíîâàíû íà òîì, ÷òî ïðîöåññ ïåðåäà÷è ýíåðãèè ïðîèñõîäèò îò îäíîé ñòóïåíè ýêîëîãè÷åñêîé ïèðàìèäû ê äðóãîé – ïî òðîôè÷åñêèì óðîâíÿì. Òàê çåë¸íûå ðàñòåíèÿ (ïðîäóöåíòû – àâòîòðîôû) åæåãîäíî îáðàçóþò îãðîìíîå êîëè÷åñòâî òîíí îðãàíè÷åñêîãî âåùåñòâà, êîòîðîå ñëóæèò ïèùåé æèâîòíûì (êîíñóìåíòàì – ãåòåðîòðîôàì). Êîíñóìåíòû äåëÿòñÿ íà êîíñóìåíòû 1-ãî ïîðÿäêà (ýòî ôèòîôàãè – çàÿö, ñóñëèê, îëåíü, ñëîí), 2-ãî ïîðÿäêà (ýòî çîîôàãè õèùíèêè – âîëê, ÿñòðåá) è êîíñóìåíòû 3-ãî ïîðÿäêà (ýòî çîîôàãè ïàäàëüùèêè – îðëû-ñòåðâÿòíèêè, øàêàëû).
 òàêèõ ïèùåâûõ öåïî÷êàõ êàæäîå çâåíî âûïîëíÿåò ñâîþ ðîëü. Îäíàêî íå áûëî áû íèêàêîãî ýêîëîãè÷åñêîãî ðàâíîâåñèÿ, åñëè áû ïðåäñòàâèòåëè ýòèõ ñòóïåíåé – çâåíüåâ, ïîãèáàÿ, íå ïîäâåðãàëèñü áû óòèëèçàöèè (ðàçëîæåíèþ). Îñòàòêè ðàñòåíèé, æèâîòíûõ è îòõîäû èõ æèçíåäåÿòåëüíîñòè îáðàçóþò, òàê íàçûâàåìûé, äåòðèò, êîòîðûé î÷åíü áûñòðî íàêàïëèâàåòñÿ, åñëè íå áóäåò ïîäâåðãíóò óòèëèçàöèè. È ýòî î÷åíü âàæíî.
Îðãàíèçìû, êîòîðûå çàíèìàþòñÿ óòèëèçàöèåé äåòðèòà – îñòàòêîâ ðàñòåíèé è æèâîòíûõ, íàçûâàþòñÿ äåòðèòîôàãàìè – ðåäóöåíòàìè, èëè ðàçëàãàòåëÿìè.
Äåòðèòîôàãè â ïðèðîäå äåëÿòñÿ íà ðåäóöåíòîâ ïðîìåæóòî÷íûõ è êîíå÷íûõ.
Ïðîìåæóòî÷íûå ðåäóöåíòû.
Ýòî ÷åðâè, ëè÷èíêè æóêîâ – ìîãèëüùèêîâ è æóêîâ – òðóïîåäîâ, ëè÷èíêè ìóõ, ìíîãîíîæêè è ìíîãèå äðóãèå áåñïîçâîíî÷íûå æèâîòíûå.
Êîíå÷íûå ðåäóöåíòû, êîòîðûå çàâåðøàþò óòèëèçàöèþ – ïåðåâîäÿò â êîíå÷íîì èòîãå îðãàíè÷åñêèå âåùåñòâà â ìèíåðàëüíûå ñîëè. Ýòî ãðèáû, ìèêðîîðãàíèçìû ãíèëîñòíûå è, â ÷àñòíîñòè, áàêòåðèè – íèòðèôèêàòîðû è àììîíèôèêàòîðû.
Îäíàêî ïðîìåæóòî÷íûå ðåäóöåíòû ÷àñòî ÿâëÿþòñÿ ñòðîãî ñïåöèôè÷åñêèìè, ò.å. ïðèñïîñîáëåíû äëÿ óòèëèçàöèè êàêîãî-òî îäíîãî âèäà äåòðèòà. Ê ïðèìåðó, æóêè – íàâîçíèêè îòêëàäûâàþò ñâîè ÿéöà íå âî âñÿêèé ïîì¸ò, à òîëüêî â îïðåäåë¸ííûé.Òàê æóêè-íàâîçíèêè Àâñòðàëèè, êîòîðûå ïèòàþòñÿ ïîì¸òîì êåíãóðó, íå ñìîãëè óòèëèçèðîâàòü ïîì¸ò êîðîâ, êîòîðûõ çàâåçëè òóäà â ñâî¸ âðåìÿ. È ãîðû ýòîãî ïî-ì¸òà çàâàëèëè áóêâàëüíî âñå ýêîñèñòåìû. Êåíãóðó (îñíîâíûå ôèòîôàãè Àâñòðàëèè) ÷óòü íå ïîãèáëè. Ïðèøëîñü çàâîçèòü òóäà ïîòîì ñïåöèôè-÷åñêèõ æóêîâ-íàâîçíèêîâ, ÷òîáû âñ¸ âîññòàíîâèòü.
Ïîýòîìó ê èíòðîäóêöèè (çàâîçó æèâîòíûõ, ðàñòåíèé) íóæíî îòíîñèòüñÿ î÷åíü ñåðü¸çíî, ïðîäóìàííî.
Åñëè æå ìû êîñí¸ìñÿ ìèðà áàêòåðèé ñî ñðåäîé îáèòàíèÿ “â òåëå”, òî è òàì ïðîöåññ óòèëèçàöèè ñòîèò íà îñîáîì âíèìàíèè. Âåäü áàêòåðèè, êîòîðûå æèâóò, ê ïðèìåðó, â òåëå ÷åëîâåêà (êîììåíñàëû), äîëæíû òàêæå óòèëèçèðîâàòüñÿ (êàæäûé âèä â ñâî¸ì ìåñòå è â ñâî¸ âðåìÿ), èíà÷å ìîãóò íàñòóïèòü íåîáðàòèìûå ïðîöåññû.
Ïðè ýòîì áàêòåðèè – êîììåíñàëû òàêæå îáëàäàþò ñïåöèôè÷íîñòüþ, ÿâëÿÿñü ðåäóöåíòàìè. Òàê ýïèäåðìàëüíûé ñòàôèëîêîêê ïèòàåòñÿ “îòõîäàìè” êîæíûõ æåë¸ç ÷åëîâåêà, à áàêòåðèÿ êîëè ïåðåâàðèâàåò (óòèëèçèðóåò) ñàõàðà â òîëñòîì êèøå÷íèêå. È ïîýòîìó îíè ìîãóò âûïîëíÿòü ñâîþ ôóíêöèþ, íå ïðè÷èíÿÿ âðåäà õîçÿèíó, íàõîäÿñü òîëüêî â ñòðîãî îïðåäåë¸ííîì ìåñòå. Ê ïðèìåðó, ýòà êèøå÷íàÿ ïàëî÷êà ÷åëîâåêà (áàêòåðèÿ êîëè) äîëæíà áûòü òîëüêî ÷åëîâå÷åñêîé è äîëæíà íàõîäèòüñÿ – æèòü òîëüêî â òîëñòîì êèøå÷íèêå åãî. Òàì îíà ÿâëÿåòñÿ õîçÿéêîé – ïîäàâëÿåò (óòèëèçèðóåò) ïàòîãåííóþ ìèêðîôëîðó (âêëþ÷àÿ àíàýðîáû), âûäåëÿÿ êèñëîòó ïðè ïåðåâàðèâàíèè ëàêòîçû, ñàõàðîçû, ìàííèòà. Íî íàäî çíàòü, ÷òî ïðè ïîïàäàíèè êèøå÷íîé ïàëî÷êè â òîíêèé êèøå÷íèê èëè â æåëóäîê ÷åëîâåêà, íàñòóïàåò çàáîëåâàíèå. Ó íîâîðîæäåííûõ äåòåé ýòî çàáîëåâàíèå (äèñïåïñèÿ) ïðîòåêàåò î÷åíü òÿæåëî.
Èòàê, òðè ñòóïåíè ýêîñèñòåìû îáåñïå÷èâàþò áèîòè÷åñêèé êðóãîâîðîò âåùåñòâ. Áèîñôåðà ñàìà îðãàíèçîâàíà ïî ïðèíöèïó áåçîòõîäíîãî ïðîèçâîäñòâà – ïðîäóêòû æèçíåäåÿòåëüíîñòè îäíèõ îðãàíèçìîâ èñïîëüçóþòñÿ äðóãèìè îðãàíèçìàìè.
Âñ¸ óòèëèçèðóåòñÿ â áèîëîãè÷åñêîì êðóãîâîðîòå áèîñôåðû.
Íî ïîñêîëüêó ëþäè ñåé÷àñ ÿâëÿþòñÿ î÷åíü âàæíûì çâåíîì íà Çåìëå è ãëîáàëüíàÿ ïðèðîäíàÿ ýêîñèñòåìà ÿâëÿåòñÿ óæå ãëîáàëüíîé ñîöèîýêîñèñòåìîé, òî åñòåñòâåííî ïðèðîäå íóæíî ïîìîãàòü, èëè õîòÿ áû íå ìåøàòü, íå âëàìûâàòüñÿ áåçäóìíî â å¸ ïðèðîäíûå çàêîíû.
ÏÐÎÁËÅÌÀ ÎÒÕÎÄÎÂ.
Îòõîäû ïðîìûøëåííîãî è ñåëüñêîõîçÿéñòâåííîãî ïðîèçâîäñòâà òðåáóþò ïðàâèëüíûõ ðåøåíèé â èõ óòèëèçàöèè. Áåçîòõîäíûé ñïîñîá ïðîèçâîäñòâà – ýòî îäíî èç âàæíåéøèõ ðåøåíèé óòèëèçàöèè îòõîäîâ. Îäíàêî, êðîìå ïðîèçâîäñòâåííûõ îòõîäîâ, íàêàïëèâàþòñÿ ïîñòîÿííî áûòîâûå îòõîäû. Ýòî îòðèöàòåëüíûé ðåçóëüòàò îáðàçà æèçíè ÷åëîâå÷åñòâà. Ñâàëêè óæå íå ìîãóò âìåñòèòü è ïðåäïðèÿòèÿ ïåðåðàáîòàòü íàêàïëèâàþùèéñÿ ïîñòîÿííî ìóñîð. Ìåíÿåòñÿ îáðàç æèçíè ÷åëîâåêà, è â ýòîé ñâÿçè êîëè÷åñòâî áûòîâûõ îòõîäîâ ðàñò¸ò íåèìîâåðíî áûñòðî. Îñîáåííî ýòî êàñàåòñÿ ãîðîäîâ. Ñ òàêèì êîëè÷åñòâîì îòõîäîâ ïðèðîäà óæå ñàìà ñïðàâèòüñÿ íå ìîæåò, òàê êàê, çà÷àñòóþ, â å¸ ïðèðîäå íåò íóæíûõ ðåäóöåíòîâ. Èñêóññòâåííî ñîçäàííûå ìàòåðèàëû, òàêèå êàê ïëàñòìàññà, ïîëèýòèëåí, êàïðîí (áóòûëêè, ïàêåòû, ïë¸íêè, îá¸ðòî÷íûé ìàòåðèàë, ïàìïåðñû è ò.ä.) íå ìîãóò áûòü óòèëèçèðîâàíû ñàìîé ïðèðîäîé. À âåäü èõ ñòàíîâèòñÿ âñ¸ áîëüøå è áîëüøå.
Ïðèìåð èç íàøåé ïîâñåäíåâíîé æèçíè:
Ìû ïîêóïàåì â ìàãàçèíàõ ìîëîêî è äðóãóþ ìîëî÷íóþ ïðîäóêöèþ â ïàêåòàõ èç ïëàñòèêà, à â íåäàë¸êîì ïðîøëîì âñÿ ìîëî÷íàÿ ïðîäóêöèÿ ïðîäàâàëàñü â ñòåêëÿííûõ áóòûëêàõ ìíîãîðàçîâîãî ïîëüçîâàíèÿ (ïîìûë è ñäàë ñíîâà â
ìàãàçèí). Êðîìå òîãî, òàêàÿ òàðà ÿâëÿåòñÿ ýêîëîãè÷åñêè ÷èñòîé. Âåäü çäîðîâüå ÷åëîâåêà äîëæíî áûòü ïðåâûøå âñåãî (ïðåâûøå âñÿêîãî áèçíåñà).
×åì ìû, ëþäè, ìîæåì ïîìî÷ü ïðèðîäå â å¸ î÷èùåíèè, ò.å. ÷òî ìîæåì äåëàòü ñàìè (åæåäíåâíî)? – Ñæèãàòü õîòÿ áû òî, ÷òî ãîðèò.  ñåëüñêîé ìåñòíîñòè ýòî äåëàòü ñîâñåì ïðîñòî. Ó ìíîãèõ â äîìàõ åñòü ïå÷êè, à íà ëåòíèé ñåçîí âî äâîðàõ åñòü ëåòíèå êóõíè ñ ïå÷àìè, èëè ïðîñòî æåëåçíûå áî÷êè.
À â ãîðîäàõ âåäü òîæå ÷òî-òî ïîäîáíîå ìîæíî ñäåëàòü. Òîæå åñòü äâîðû ìåæäó äîìàìè, ãäå ìîæíî ïîä íàâåñîì ñëîæèòü ïå÷è. Êñòàòè òàì æå ìîæíî ñäåëàòü óãîëêè îòäûõà ñî ñòîëîì è ñêàìåéêàìè. Õîðîøî ïîñèäåòü ó îãîíüêà – ïîñìîòðåòü íà æèâîé îòêðûòûé îãîíü. Ìåæäó ïðî÷èì, ÈÐÈÄÎÒÅÐÀÏÈß (ïðÿìîå âîçäåéñòâèå ñâåòîì ïëàìåíè íà ðàäóæíóþ îáîëî÷êó ãëàçà) èìååò îãðîìíîå çíà÷åíèå äëÿ ïîääåðæàíèÿ çäîðîâüÿ ÷åëîâåêà. Èíòåðåñåí ôàêò âîçäåéñòâèÿ ãîðÿùèõ ñâå÷åé â öåðêâè – ÷åëîâåêó ñòàíîâèòñÿ ëó÷øå. Âçãëÿä âåäü íå õî÷åòñÿ îòðûâàòü îò ïëàìåíè. À ýòî è åñòü èðèäîëå÷åíèå.
Âñåãî äîáðîãî, Ãîñïîäà!
Источник
источник: Яндекс
Все известные науке живые организмы можно разделить на группы:
- Продуценты. К ним относятся автотрофы, организмы, которые производят органические соединения из неорганики.
- Редуценты. Их деятельность направлена на разрушение останков живых существ с целью разложения их на органические и неорганические соединения.
- Консументы. Эти организмы потребляют готовые вещества, производимые продуцентами. Сами они не способны преобразовывать или разлагать вещества.
Каждый из организмов играет важную роль в круговороте веществ. Поэтому рассмотрим их более детально.
Продуценты
К группе этих организмов относят растения, которые производят органические вещества с помощью фотосинтеза, и некоторые бактерии, не использующие солнечный свет для производства органических веществ. Продуценты доминируют по биомассе, роли, иногда количеству в наземной экологической системе. Относительно водной экосистемы, то здесь автотрофы не доминируют по массе, но остаются доминирующими по количеству и выполняемой энергетической роли.
Валовая биопродукция – это результат деятельности автотрофов. Она предполагает общую продукцию представителей группы, экологической системы и всей биосферы, подразумевая и затраты на дыхание. Ее количество определяет эффективность фотосинтеза и проективное покрытие площади автотрофами (максимум достигается в лесных зонах). Для того чтобы образовалась биомасса, понадобится не более 1% энергии солнца, попадающей на поверхность растения.
Реклама
Не каждый студент может себе позволить за семестр в ВУЗе отдать 100 000 ₽. Но круто, что есть гранты на учебу. Грант-на-вуз.рф – это возможность учиться на желанной специальности. По ссылке каждый получит бонус от 300 ₽ до 100 000 ₽ – грант-на-вуз.рф
Редуценты
Эти организмы также называют редукторами. Они являются незаменимой составляющей любой экосистемы. Минеральные соединения, используемые автотрофами, образуются в результате действия редуцентов, которые при разрушении органики высвобождают из нее энергию. Эта энергия необходима для функционирования редукторов. При этом они возвращают в био-круговорот минеральные соединения. Особенность редуцентов в том, что они не оставляют твердых остатков.
Обычно редукторы характеризуются небольшими размерами. Однако среди них есть исключения, так называемые макроредуценты. К ним относятся черви, насекомые.
Консументы
Консументы потребляют уже готовые соединения, производимые продуцентами. К этой группе организмов относят животных, некоторые виды грибов, бактерии. Консументов можно встретить и среди растений, не имеющих хлорофилла. Они вынуждены существовать, паразитируя за счет остальных растений.
Выделяют консументы первого, второго и следующих порядков. Консументы первого порядка (травоядные животные и растения-консументы) питаются продуцентами, остальные (хищные животные) – консументами. Порядок позволяет определить место организма в цепочке питания.
Доля первичной продукции, которую перерабатывают консументы в разных экосистемах, отличается. В лесах консументы потребляют не более 10 % первичной растительной продукции, на открытых территориях – до 50%, а в океанических глубинах потребление может достигать 90%.
Реклама
Напоминаем про сервис грант-на-вуз.рф. Не упусти свой шанс изучать то, что тебе нравится. Ну или просто сэкономить на учебе. Ты точно получишь от 300 ₽ до 100 000 ₽, перейдя по ссылке грант-на-вуз.рф!
Спасибо, что читаете канал. Хотим вас отблагодарить, для этого договорились с большим количеством сервисов о скидках и подарках. Заполните формочку ниже и мы пришлем ваш подарок 😉
Источник
| Вопросы по биоразнообразиюПри самостоятельной подготовке к ЕГЭ по биологии не всегда хватает времени рассмотреть все многообразие организмов. Данный раздел предназначен в некоторой степени облегчить подготовку по этому направлению. |
1. Установите соответствие
| Примеры организмов | Функциональная группа | |
А) карп Б) рдест В) окунь Г) спирогира Д) фитопланктон Е) толстолобик | 1) консументы I 2) консументы II 3) продуценты |
подсказка
ответ
Ответ: 132331
2. Установите соответствие
| Организмы | Функциональные группы |
А) суслик Б) ковыль В) шакал Г) шалфей Д) тюльпан Е) степной орел | 1) консументы I 2) консументы II 3) продуценты |
подсказка
ответ
Ответ: 132332
3. Установите соответствие
| Организмы | Функциональные группы |
А) серобактерия Б) цианобактерия В) бактерия брожения Г) почвенная бактерия Д) мукор Е) ламинария | 1) продуценты 2) редуценты |
подсказка
ответ
Ответ: 112221
4. Установите соответствие
Бактерии | Трофическая группа |
А) сенная палочка Б) болгарская палочка В) холерный вибрион Г) бактерия брожения Д) столбнячная палочка Е) туберкулезная палочка | 1) паразиты 2) сапротрофы |
подсказка
ответ
Ответ: 221211
5. Установите соответствие
| Растения | Видоизменения корней |
А) батат Б) репа В) маниок Г) георгин Д) редис Е) редька | 1) корнеплоды 2) корневые клубни |
подсказка
ответ
Ответ: 212211
6. Установите соответствие
| Растения | Видоизменения побега |
А) осот Б) нарцисс В) картофель Г) чеснок Д) ландыш Е) топинамбур | 1) корневище 2) клубень 3) луковица |
подсказка
ответ
Ответ: 132312
7. Ко второму трофическому уровню экосистемы относятся
1) русская выхухоль
2) тетерев-косач
3) кукушкин лен
4) северный олень
5) куница европейская
6) мышь полевая
подсказка
ответ
Ответ: 246
8. Установите соответствие
| Виды организмов | Направления эволюции |
А) береза бородавчатая Б) орхидея венерин башмачок В) африканский слон саванный Г) домовый воробей Д) серая крыса Е) гаттерия | 1) биологический прогресс 2) биологический регресс |
подсказка
ответ
Ответ: 122112
9. Установите соответствие
| Организмы | Типы отношений |
А) копытные и воловьи птицы Б) бактерии рода Ризобиум и бобовые В) растения-эпифиты на стволе дерева Г) светолюбивые травы в густом еловом лесу Д) гнездовые птицы и мелкие насекомые, живущие в их гнездах Е) микориза подосиновика и корней ели | 1) комменсализм 2) симбиоз 3) аменсализм |
подсказка
ответ
Ответ: 221312
10. Отношения хищник-жертва устанавливаются между:
1) майским жуком и насекомоядными птицами
2) собакой и блохами
3) зайцем и лисой
4) лососем и миногой
5) свиньей и человеком
6) человеком и свиным цепнем
подсказка
ответ
Ответ: 135
В видео использовались следующие ролики с youtube.com:
https://www.youtube.com/watch?v=EyzL5z16x90
Источник
Из этой статьи вы узнайте, что такое продуценты, консументы и редуценты, а также как они взаимодействуют друг с другом и какова их роль в экосистеме.
Жизненный круг
Представьте себе круговорот веществ, который происходит, например, в африканской саванне. Трава растет и поедается антилопой. Антилопу ловит и съедает гепард. Гепард умирает, съедается бактериями, и питательные вещества возвращаются в почву. Эти питательные вещества используются травой, так как она продолжает расти в саванне. У каждого организма есть цель. Схема потока энергии через организмы, как в примере выше подходит для любой другой экосистемы.
При рассмотрении круговорота веществ в экосистеме необходимо учитывать три основные группы организмов:
- Продуценты (растения)
- Консументы (животные)
- Редуценты (бактерии и грибы)
Эти группы основаны на том, как организм получает пищу. Продуценты, консументы и редуценты взаимосвязаны в пищевых цепях и пищевых сетях, а также зависят друг от друга для выживания.
Продуценты
Луговая трава, получающая энергию для роста в процессе фотосинтеза является типичным примером продуцентовПродуценты – это организмы, которые сами производят себе еду. Им не нужно брать питательные вещества у других организмов. Они получают свою энергию от солнца и производят из нее органические вещества посредством фотосинтеза. Продуценты относятся к автотрофам (организмы, которые синтезируют органические вещества из неорганических). Большинство продуцентов – это растения, но есть и микроорганизмы, которые производят питательные вещества с помощью фотосинтеза или хемосинтеза. Продуценты являются начальным звеном любой простой пищевой цепи. Если в качестве примера рассматривать экосистему африканской саванны, то к продуцентам относятся все растения, произрастающие в ней.
Консументы
Лев в африканской саванне – пример консументов второго порядкаКонсументы – не производят питательные вещества самостоятельно. Они должны употреблять в пищу других животных или растения, чтобы получить энергию для поддержания жизнедеятельности. Консументы относятся гетеротрофами (организмы, которые не способны на синтез органических веществ из неорганических путём фотосинтеза или хемосинтеза. Выделяют первичные (первого порядка) и вторичные (второго порядка) консументы. Первичные консументы являются следующим звеном в простой пищевой цепи. Это растительноядные, или травоядные животные. Они не едят других животных. В дополнение к антилопе, упомянутой ранее, к консументам первого порядка в африканской саванне также относятся слоны, буйволы, жирафы, зебры и др. животные.
В простой пищевой цепи вторичные консументы следуют сразу же за первичными. К ним относятся плотоядные или всеядные животные. Консументы второго порядка едят консументов первого порядка. Плотоядные животные питаются только мясом, в то время как всеядные употребляют и мясо, и растения. В дополнение к гепарду, к вторичным консументам в африканской саванне принадлежат львы и леопарды, которые охотятся на зебр, антилоп и др. травоядных животных.
Редуценты
Грибы, растущие на отмершей древесине – пример редуцентовРедуценты – это последнее звено в простой пищевой цепи. Их также называют деструкторы или сапротрофы. К ним относятся микроорганизмы и грибы, которые разрушают органический материал, перерабатывая его в неорганические и простейшие органические соединения. Если животное умирает, то его тело съедают редуценты. Они избавляются от всего, что больше не является живым, расщепляя органику на простые питательные вещества и возвращают их в почву. Затем эти вещества используются продуцентами, и цикл начинается снова. Примером редуцентов в африканской саванне служат бактерии и грибы, разлагающие останки мертвых животных и растений.
Вывод
Давайте подведем итог из вышеописанного! Продуценты, такие как деревья или трава, производят свои собственные питательные вещества посредством фотосинтеза и начинают этот цикл. Затем их съедают первичные консументы, не способные производить питательные вещества самостоятельно, например жирафы, антилопы или зебры. Далее лев, который относится к консументам второго порядка съедает, например, зебру. Когда лев умирают, его тело разлагают редуценты, возвращая в почву питательные вещества, чтобы снова начать круговорот веществ в экосистеме.
Не нашли, то что искали? Используйте форму поиска по сайту
Источник
Трофическая структура экосистем.
Источник: методичка «Остров» (немного есть в лекции 3).
Ответ:
Автотрофное питание(автономное питание)– синтез органических веществ из неживой природы (углекислого газа и воды) посредством фотосинтеза (фотоавтотрофные организмы) и хемосинтеза (хемоавтотрофы).
К фотоавтотрофам относятся все зеленые растения и некоторые бактерии (примеры автотрофов: мох, деревья, фитопланктон). В процессе жизнедеятельности они синтезируют на свету органические вещества – углеводы или сахара (СН2О)n. Главная роль в синтезе органических веществ принадлежит растительным организмам, они полностью отвечают за образование всего нового органического вещества в любой экосистеме. Каждый год фотосинтезирующими организмами на Земле создается около 150 млрд. т органического вещества, аккумулирующего солнечную энергию.
Хемоавтотрофы (обитают в почве и в недрах) используют энергию, выделяющуюся при химических реакциях окисления водорода, серы, сероводорода, аммиака и др., и синтезируют необходимые им органические вещества. К этой группе принадлежат нитрифицирующие бактерии, окисляющие аммиак до азотистой и затем азотной кислот.
Гетеротрофное питание (питающиеся другими) – потребление готового органического вещества. К гетеротрофам относятся все животные, грибы и большая часть бактерий. Гетеротрофы выступают как потребители и разрушители (деструкторы) органических веществ. В зависимости от источников питания и участия в деструкции органических веществ они подразделяются на консументов, детритофагов (сапротрофов), редуцентов.
Консументы– потребители органического вещества живых организмов. Консументы – это самые разнообразные организмы: от бактерий до слонов. К ним относятся простейшие, черви, рыбы, моллюски, членистоногие, птицы, млекопитающие, в том числе и человек. Консументы делятся на ряд подгрупп в соответствии с различиями в источниках питания.
Животные, питающиеся непосредственно продуцентами (автотрофами), называются первичными консументами (консументами 1-го порядка). К консументам первого порядка относятся растительноядные животные (кролик, корова и др.), а также паразитирующие бактерии, грибы и другие бесхлорофилльные растения, развивающиеся за счет растений (фитофаги или травоядные).
Вторичные консументы (консументы второго порядка) питаются первичными консументами. К их числу относятся хищники (лиса, волк и др.) и паразиты растительноядных организмов (росянка, пузырчатка и др.). Бывают консументы третьего и более высоких порядков, которые питаются консументами второго или третьего порядка. Консументы, питающиеся фитофагами, называются плотоядными или хищниками (волк, лиса и др.), консументы, питающиеся и продуцентами, и консументами, являются всеядными (человек, медведь и др.).
Деятельность консументов способствует превращениям и перемещениям органических веществ в экосистемах, частичной их минерализации, а также рассеянию энергии, накопленной продуцентами.
К консументам относятся и паразиты (клещи, ленточные черви, аскариды, вши, грибы, бактерии, вирусы и др., реже растения – заразиха, омела и др.), которые живут и развиваются внутри или на поверхности хозяина и паразитируют на его живых тканях. Хозяином может быть растение, животное, человек. Паразит обычно не убивает хозяина, а поселяется на нем (снаружи или внутри) и долго использует его для питания, снижая продолжительность жизни хозяина, его упитанность и плодовитость.
К консументам относятся и симбиотрофы (бактерии и грибы), которые питаются корневыми выделениями растений. Симбиотрофы играют значительную роль в функционировании экосистем. Нити грибов, опутывающие корни растений, помогают всасыванию воды и минеральных веществ. Бактерии-симбиотрофы усваивают из атмосферы азот и превращают его в доступные для растений соединения (аммиак, нитраты). Этот азот называется биологическим. К симбиотрофам относятся бактерии, одноклеточные организмы, обитающие в кишечнике человека и животных-фитофагов, они помогают переваривать им пищу.
Детритофаги (сапротрофы) – организмы, питающиеся мертвым органическим веществом – остатками растений и животных (детритом). Это различные гнилостные бактерии, грибы, черви, многоножки, личинки мух, раки, крабы, шакалы и другие животные – все они выполняют функцию очищения экосистем. Детритофаги – тоже консументы.
Некоторые организмы используют в пищу как растения, так и животных и даже детрит, они относятся к эврифагам (всеядным) – медведь, лиса, свинья, крыса, курица, ворона, таракан и др.
Редуценты– бактерии и низшие грибы – завершают деструктивную работу детритофагов, доводят разложение органического вещества до неорганических соединений (минеральных) – углекислого газа, воды и др. Они возвращают в экологическую систему минеральные вещества, возвращают вещества в круговорот, превращая их в формы, доступные для продуцентов (автотрофов). Роль редуцентов в круговороте веществ чрезвычайно велика. Без редуцентов в биосфере накапливались бы груды органических остатков; иссякли бы запасы минеральных веществ, необходимых продуцентам, и жизнь в той форме, которую мы знаем прекратилась бы.
В любой экосистеме все детритофаги и редуценты выполняют одну и ту же функцию – питаются мертвым органическим веществом, разлагают его и в итоге превращают его в неорганические вещества, которые служат исходным сырьем для питания продуцентов. Детритофаги и редуценты по типу питания выделяются в особую группу организмов – сапрофаги (питаются мертвыми органическими остатками).
Все названные группы организмов в любой экосистеме тесно взаимодействуют между собой, согласуя потоки вещества и энергии. Их совместное функционирование не только поддерживает структуру и целостность экосистемы, но и оказывает существенное влияние на абиотические компоненты системы, способствуя ее очищению.
Источник